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ICU重症护理中心理护理的临床效果
阎蕾蕾
河南省人民医院 中心ICU一病区 河南 郑州 450000
摘要：目的：探究ICU重症护理当中心理护理的临床应用效果。方法：选取我院2017年8月-2018年8月ICU重症患者80例作为研究对象，随机平均分为两组，观察组与对照组各40例，其中对照组利用常规护理，观察组利用心理护理，比较两组的焦虑抑郁情况以及满意度。结果：护理前，两组患者焦虑、抑郁评分未有显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组的患者焦虑抑郁评分明显要低于对照组（P＜0.05）；观察组的患者护理满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：ICU重症护理当中利用心理护理的临床效果显著，有效改善患者的焦虑、抑郁的情绪，提高患者护理满意度，临床应用价值高。
关键词：ICU重症护理；心理护理；临床效果
医院中ICU病房是较为特殊的科室，在ICU接受治疗的患者大部分是经过大型手术而且生命体征较为微弱的人[1]。ICU科室禁止亲属陪同探望，这时，患者内心会产生极大的不安，直接对疾病后续治疗产生影响。因此为患者提供心理护理，可以有效的增强患者的治疗疾病的自信心，促使疾病转归，提高患者的治疗依从度。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院2017年8月-2018年8月ICU重症患者80例作为研究对象，随机平均分为两组，观察组与对照组各40例，对照组当中包括男性20例，女性20例，年龄为22-77岁，平均年龄为（50.2±3.2）岁，ICU住院时间是3-11d，平均住院时间是（7.50±2.10）d；观察组当中包括男性21例，女性19例，年龄为22-78岁，平均年龄为（50.3±3.3）岁，ICU住院时间是4-11d，平均住院时间是（7.53±2.11）d，两组一般资料比较，未发现显著差异(P>0.05)。
1.2方法
对照组利用常规护理，观察组利用心理护理：第一，良好沟通，患者进入到ICU病房当中，护理工作人员要密切对患者的各项生命体征以及病情变化的情况进行监测，同时主动与患者进行交流。掌握不同患者的病情，针对患者疾病情况，使用简洁易懂的方法为患者介绍疾病的知识，让患者真正的了解自身情况，降低对疾病和治疗的恐惧感[2]。护理当中，充分了解患者的需求，为患者提供关心，注意患者的情绪，加强护患信任，减少患者的心理压力。第二，心理支持，护理人员要重视对患者的巡视与陪护，充分对患者的需求进行了解，尽量帮助患者完成能力范围内的需要，避免给患者带来刺激。每天要定时与患者展开沟通交流，耐心倾听患者，为患者提供护理服务。让患者了解到心情愉悦与病情康复间的紧密联系，让患者可以保持积极的态度来展开疾病治疗。第三，提供音乐疗法[3]，护理人员可以播放优美的音乐，帮助患者有效对焦虑抑郁的情绪进行缓解，给患者带来愉悦感，提高患者的睡眠质量。
1.3观察指标
利用焦虑自评量表以及抑郁自评量表对患者情绪进行评价，分数越低，表明患者情绪越好；对患者护理满意度进行评价，分为：非常满意、满意、一般、不满意四个等级，总满意度等于非常满意率加上满意率之和。
1.4统计学方法
采用统计学软件SPSS16.0来分析数据，同时使用百分比表示计数资料，同时使用（`x±s）表示计量资料，P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1对比两组患者的焦虑、抑郁评分
护理前，两组患者焦虑、抑郁评分未有显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组的患者焦虑抑郁评分明显要低于对照组（P＜0.05），见表1。
表1两组患者的焦虑、抑郁评分比较（`x±s，分）
2.2对比两组患者的护理满意度
观察组的患者护理满意度显著优于对照组（P＜0.05），见表2。
表2两组患者护理满意度的比较[n(%)]
3讨论
医院中ICU病房收治的都是具有严重伤势、经过大手术、急需心肺复苏的危重患者。此病房当中患者内心通常都存在不良心理，这些不良心理将会给疾病转归带来极大的影响。从而可以知道，针对ICU患者提供心理护理，可以帮助患者早日恢复。
总而言之，ICU重症护理当中利用心理护理的临床效果显著，有效改善患者的焦虑、抑郁的情绪，提高患者护理满意度，具有较高的临床应用价值。
参考文献：
[1]白璐璐.心理护理在ICU重症患者护理管理中的应用价值[J].当代医学,2018,24(17):164-166.
[2]乔云秀.心理护理对ICU重症护理质量的影响研究[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(46):114.
[3]崔在卫.心理护理在儿童重症监护室中的应用价值分析[J].中国医药指南,2018,16(15):239-240.
河南省人民医院 中心ICU一病区 河南 郑州 450000
摘要：目的：探究ICU重症护理当中心理护理的临床应用效果。方法：选取我院2017年8月-2018年8月ICU重症患者80例作为研究对象，随机平均分为两组，观察组与对照组各40例，其中对照组利用常规护理，观察组利用心理护理，比较两组的焦虑抑郁情况以及满意度。结果：护理前，两组患者焦虑、抑郁评分未有显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组的患者焦虑抑郁评分明显要低于对照组（P＜0.05）；观察组的患者护理满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：ICU重症护理当中利用心理护理的临床效果显著，有效改善患者的焦虑、抑郁的情绪，提高患者护理满意度，临床应用价值高。
关键词：ICU重症护理；心理护理；临床效果
医院中ICU病房是较为特殊的科室，在ICU接受治疗的患者大部分是经过大型手术而且生命体征较为微弱的人[1]。ICU科室禁止亲属陪同探望，这时，患者内心会产生极大的不安，直接对疾病后续治疗产生影响。因此为患者提供心理护理，可以有效的增强患者的治疗疾病的自信心，促使疾病转归，提高患者的治疗依从度。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院2017年8月-2018年8月ICU重症患者80例作为研究对象，随机平均分为两组，观察组与对照组各40例，对照组当中包括男性20例，女性20例，年龄为22-77岁，平均年龄为（50.2±3.2）岁，ICU住院时间是3-11d，平均住院时间是（7.50±2.10）d；观察组当中包括男性21例，女性19例，年龄为22-78岁，平均年龄为（50.3±3.3）岁，ICU住院时间是4-11d，平均住院时间是（7.53±2.11）d，两组一般资料比较，未发现显著差异(P>0.05)。
1.2方法
对照组利用常规护理，观察组利用心理护理：第一，良好沟通，患者进入到ICU病房当中，护理工作人员要密切对患者的各项生命体征以及病情变化的情况进行监测，同时主动与患者进行交流。掌握不同患者的病情，针对患者疾病情况，使用简洁易懂的方法为患者介绍疾病的知识，让患者真正的了解自身情况，降低对疾病和治疗的恐惧感[2]。护理当中，充分了解患者的需求，为患者提供关心，注意患者的情绪，加强护患信任，减少患者的心理压力。第二，心理支持，护理人员要重视对患者的巡视与陪护，充分对患者的需求进行了解，尽量帮助患者完成能力范围内的需要，避免给患者带来刺激。每天要定时与患者展开沟通交流，耐心倾听患者，为患者提供护理服务。让患者了解到心情愉悦与病情康复间的紧密联系，让患者可以保持积极的态度来展开疾病治疗。第三，提供音乐疗法[3]，护理人员可以播放优美的音乐，帮助患者有效对焦虑抑郁的情绪进行缓解，给患者带来愉悦感，提高患者的睡眠质量。
1.3观察指标
利用焦虑自评量表以及抑郁自评量表对患者情绪进行评价，分数越低，表明患者情绪越好；对患者护理满意度进行评价，分为：非常满意、满意、一般、不满意四个等级，总满意度等于非常满意率加上满意率之和。
1.4统计学方法
采用统计学软件SPSS16.0来分析数据，同时使用百分比表示计数资料，同时使用（`x±s）表示计量资料，P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1对比两组患者的焦虑、抑郁评分
护理前，两组患者焦虑、抑郁评分未有显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组的患者焦虑抑郁评分明显要低于对照组（P＜0.05），见表1。
表1两组患者的焦虑、抑郁评分比较（`x±s，分）
| 组别 | 例数 | 焦虑评分 | 抑郁评分 | ||
| 护理前 | 护理后 | 护理前 | 护理后 | ||
| 观察组 | 40 | 64.12±3.16 | 43.52±2.27 | 67.88±3.73 | 45.62±3.05 |
| 对照组 | 40 | 63.78±3.25 | 54.45±2.46 | 67.80±3.82 | 57.46±3.52 |
| P | ＞0.05 | ＜0.05 | ＞0.05 | ＜0.05 | |
观察组的患者护理满意度显著优于对照组（P＜0.05），见表2。
表2两组患者护理满意度的比较[n(%)]
| 组别 | 例数 | 非常满意 | 满意 | 一般 | 不满意 | 总满意度 |
| 观察组 | 40 | 26（65.00） | 10（25.00） | 2（5.00） | 2（5.00） | 36（90.00） |
| 对照组 | 40 | 22（55.00） | 6（15.00） | 8（20.00） | 4（10.00） | 28（70.00） |
| P | ＜0.05 |
医院中ICU病房收治的都是具有严重伤势、经过大手术、急需心肺复苏的危重患者。此病房当中患者内心通常都存在不良心理，这些不良心理将会给疾病转归带来极大的影响。从而可以知道，针对ICU患者提供心理护理，可以帮助患者早日恢复。
总而言之，ICU重症护理当中利用心理护理的临床效果显著，有效改善患者的焦虑、抑郁的情绪，提高患者护理满意度，具有较高的临床应用价值。
参考文献：
[1]白璐璐.心理护理在ICU重症患者护理管理中的应用价值[J].当代医学,2018,24(17):164-166.
[2]乔云秀.心理护理对ICU重症护理质量的影响研究[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(46):114.
[3]崔在卫.心理护理在儿童重症监护室中的应用价值分析[J].中国医药指南,2018,16(15):239-240.